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2、讲授装备（接上期）
（二）课桌凳
民國年間，小學桌凳為“民辦官助”購買。高档小學桌凳由官府拨款置辦。抗日战役時代，课桌凳大多毁于烽火。安國解放後，规复教诲，桌凳紧缺，高年级學生多以條板搭成書案，低年级學生則多凭膝讀写。民國36年（1947年）土改時，各村多将充公的條案、长桌等家俱拨付黉舍权做课桌。1949年後逐年添置，到1966年全县共有课桌凳24053套，60%的學生有桌凳，初小低年级环境無大變。“文化大革命”中，中學桌凳被砸抢一空，小學桌凳亦大部門毁坏。1970年後，大部門黉舍用砖或土坯砌课桌，用水泥或纸浆抹桌面，“黑房子、土台子、泥孩子”的环境很廣泛。1977年，全县中小學共有桌凳49366套，此中木制桌凳14542套，土台子占71%。1985年，“民辦公助”改良辦學前提，各黉舍大量購買木制桌凳達43998套。1990年，全县新增木制桌凳32884套，普及了木、铁课桌凳。
（三）讲授器材
民國年間，黉舍讲授器材有理化實行仪器、图書、標本及體裁器材等，年器材購買费5000元摆布。县立第一高小图書室藏書近万册。民國26年（1937年），县當局南撤，县城内黉酵素飲品,舍亦人走校空，讲授器材丧失殆尽。中华人民共和國建立後，县人民當局每一年拨專款購買讲授器材。至1966年，9所國辦中學均建起藏書万册以上的图書室，中小學均購買了體裁、理化等器材。安國中學具有图書4万余册，理化實驗室2個，显微镜80台，挂图、標本和钢琴、哑铃、各類球類落髮,等體裁器材总值10余万元。“文化大革命”中無存。1975年，倡导直觀讲授，師生配合建造了多量教具，大多简陋，科學性差。1978年，國辦中學、師范黉舍建仪器室，20所社辦中學及部門小學配备了数目不等的讲授仪器，中小學都辦起了范围不等的图書室和图書角。
1982年，县建立電教站，購買讲授用监督器2台，收录機4台，反射投影幻灯機2台，录象機2台按摩精油,，發電装备一部，各科录像带、灌音带610课時，总值16万元。安國中學、育红小學配备了電课堂，装备总值20万元。1986年，安國中學建成微機室，具有電子计较機27台，價值5.7万元。1989年，全县小學六年制义務教诲達標，育红和常庄2所重點小學讲授仪器配备達一類尺度，18所中間小學達二類尺度，其他小學達三類尺度。1990年，中小黉舍購買图書2.72万册，體裁器材2093件，讲授仪器1.82万件，总值156.6万元。
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發表於 2024-7-8 15:29:02
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