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標題: 明确课後服務报酬標准、精简非教學工作、弹性上下班,“雙减”後... [打印本頁]

作者: admin 時間: 2024-3-26 18:41
標題: 明确课後服務报酬標准、精简非教學工作、弹性上下班,“雙减”後...
上海：拟明白西席课後辦事报答尺度

2日，記者從上海市政协召開的“本市進一步减輕义務教诲阶段學生功课包袱和校外培训包袱事情的施行环境”年底委員觀察座谈會上得悉——

上海拟按照课後辦事“事情日全笼盖

辦事時候一般很多于2個小時”的事情请求

依照法定事情日

课後辦事2小時按3课時折算

每课時補贴85元的尺度

放置經费發放西席课後辦事报答

浙江温州：關爱西席的十條辦法

日前，浙江温州市教诲局公布《關于進一步做好“雙减”布景下西席關爱事情的十條辦法》，采纳推广AB岗亭、履行弹性上放工等辦法，减輕西席包袱。

1

整合各方資本

各地各校要對峙西席志愿介入原则，公道放置西席加入课後辦事。踊跃招募自愿者、社會公益集團及可供给高質量辦事非學科類“白名单”教诲培训機構介入知足學生拿手和樂趣成长需求的课後辦事。

2

優化作業放置

各校按照讲授必要并充實分身西席現實环境，公道放置西席课程。初中黉舍當天有晚自習的西席，原则上不放置上午第一節课程，赐與西席應有的苏息時候。

3

推行AB岗亭制

各校設立课後辦事西席AB岗轨制，让课後辦事西席在托管進程中能有用瓜代上岗，便利西席應答突發环境。

4

履行弹性上放工制

在不影响正常讲授的條件下，介入课後辦事的學科西席，當天早上可得當迟點到校或下战书提前離校；立异施行“雙减假”，每周可以有一次半天的“雙减假”，也可测驗考试课後辦事時候“储备制”，将西席课後辦事時候折算成時候积分，用储备的時候积分兑换“雙减假”，便于西席解决家務事。

5

规范進校园事件

6

减輕西席包袱

各地各校要公道放置西席的整體事情量，對可以由社會气力供给的工勤和讲授辅助等辦事，鼓動勉励采纳采辦辦事，防止西席事情過多過分，影响身心康健。

7

调适西席身心压力

有前提的黉舍要拓展西席课間“憩息點”，設立西席午間苏息室、休闲浏览吧、茶吧等，保障西席有用苏息。整合西席“勾當點”，設置健身练習室，操纵课余時候，展開西席健身勾當等，让西席享受活動的兴趣。做優西席“放松點”，開設生理驿站等，經由過程交心谈心，保障西席身心康健。

8

解决西席後顾之忧

有前提的黉舍要為西席後代供给專用進修勾當場合，展開關照、浏览勾當；缔造前提為教職工供给早中晚三餐；可為下战书托管的西席供给“平价安心菜”等。展開交心勾當，實時领會西席的坚苦和心愿，注重细節關切，知足西席需求。

9

完美西席评价機制

各地各校要完美成长性西席评价機制，對峙師德師風第一尺度，把西席加入课後托管辦事的表示作為職称评聘、绩效工資分派、嘉奖表扬等的首要根据，治療腰痛,并向“雙减”事情中的優异西席歪斜，指导泛博西席進一步晋升讲堂效力、質量，優化功课辦理，减輕學生课後學業包袱。

10

通顺沟通渠道

各地各校要搭建“雙减”事情問題反應渠道，要不按期、分學段、有针對性地以問卷查询拜访、座谈访谈等情势集中征集介入课後托管束師的定見建议，并一一會商阐發解决，确切保护好西席的正當权柄及黉舍事情秩序。

浙江嘉兴：精简非讲授事情創建柔性稽核

日前，浙江嘉兴市教诲局印發《關于确切做好“雙减”布景下西席關切關爱事情的通知》，《通知》提出了關爱西席的详细行動，此中就包含：

规范社會事件進校园

各地要從严规范社會事件進校园，依照《嘉兴市教诲局關于進一步抓好全市中小學進校园勾當规范辦理事情的施行细则》，严酷履行進校园勾當清单式辦理，每所黉舍每學期组织加入的進校园勾當不得跨越3項；此中已融入课本和平常教诲讲授的，再也不零丁放置進校园。要严酷规范抽调借用西席事宜，不得请求西席到校外加入與教诲讲授無關的相干勾當或放置西席介入执勤等事情；對借用中小學西席介入贯彻落實党和國度重大决议计划摆設使命的，應經县级以上教诲部分赞成，并报同级党委审批存案。

精简校内非讲授事情

各地各校要周全梳理校内各項非教诲讲授使命，确切削减事件性事情给西席带来的包袱。要简化校内处事辦文流程，规范教诲统计和调研，優化“校本”培训的設計放置，大幅紧缩非需要的各種事情例會、报表填写，不竭晋升教诲教研、功课修正、西席家访等事情實效。要扎實推動社會采辦辦事，經由過程人材差遣等方法外包工勤和讲授辅助等辦事，确切让西席回归讲授本職。

創建柔性出勤稽核機制

黉舍應連系托管套餐開設环境、西席事情日任课环境等，兼顾放置西席履行“弹性上放工制”。要在保持學校订常教诲讲授秩序根本上，推出“時候银行卡”“错峰编排”“调休條”“自由午休”“心境假”等行動，简化“消除眼袋方法,弹性上放工”告假流程，帮忙介入课後辦事的西席機動调配事情苏息時候。

加大身心關爱力度

黉舍要落實好西席按期體检轨制，提高按期體检尺度，完美按期體检項目，保障西席身體康健权柄。要借助黉舍生理咨询室開設西席心灵驿站，器重西席生理團辅，開設生理康健讲座，展開校级带领交心谈话勾當,减缓西席發急和不安情感。要落實好教職工療療養轨制，指导“劳逸連系”糊口方法，庇护和促成西席身心康健。

做實西席坚苦帮扶

要踊跃摸索西席後代按片就近辦事轨制，将介入课後托管辦事西席的孩子接到黉舍團體看管或排入西席地點班级一并晚托。要展開首要節日送暖和辦事，對坚苦西席群體展開一對一结對帮扶，實時奉上组织的關切和暖和。要存眷西席出行坚苦，耽误黉舍餐饮供给時候，出台偏僻地域西席便行辦法和交通補贴政策，多情势解决西席留宿問題。

湖北宜昌、安徽合肥：黉舍可兼顾放置西席“麻將無雙，弹性上放工”

近日，湖北宜昌市印發《進一步减輕义務教诲阶段學生功课包袱和校外培训包袱事情清单》，针對“周全晋升教诲讲授質量”“周全减輕太重功课包袱“周全晋升课後辦事程度”“严酷规范培训举動”等提出详细请求。

此中在“周全晋升课後辦事程度”中提到“不得操纵课後辦事時候和初中晚自習團體上课或讲解新课”“黉舍可兼顾放置西席履行‘弹性上放工’”。

今秋開學，安徽中小學校订式启動了“5+2”课後辦事，不但解决了三點半下學家长接送孩子的困难，也丰硕了學生的课余糊口。可對付很多介入课後辦事的教員而言，“看班”的压力陡增。對此，安徽省合肥市已有黉舍着手试點“西席弹性上放工”，為介入课後辦事的教員“减压”。

合肥市临泉路一所小學的校长在接管記者采访時先容說“好比，前一天课後辦事到六點多才放工的教員，若是次日上午前一两節课没有课可以按照現實晚一點到校”。

列位教員，

您地點黉舍施行了哪些

關爱西席的行動了？

您認為“雙减”後，

另有哪些方面必要被存眷？

接待给小编留言呀！

责任编纂 | 杜润楠

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