台北桃園親子樂園交流論壇

標題: 如何利用“親子教育+旅遊”打造中國的户外親子教育... [打印本頁]

作者: admin 時間: 2023-12-18 13:36
標題: 如何利用“親子教育+旅遊”打造中國的户外親子教育...
今朝海内親子遊览成為遊览行業增加最敏捷的品類，按照驴妈妈遊览網统计数据，艾瑞咨询统计：2015年我國在线親子遊市場买卖范围為114.7亿元，2016年到达207.9亿元（同比增加81.3%），在二胎政策的刺激下，我國親子行業消费将會迎来周全的暴發式增加，将来几年親子遊览市場還将继续显現快速增加的趋向。

因為线下遊览行業一向都是在沿用傳统的营業方法，固有產物的思惟和辦事觀念讓遊览產物落空立异力，在面临新一代年青消费者的消费觀念時无從下手，没法用立异性的產物去知足各類衍生的市場需求，在親子遊览市場大热下也隐藏着不少觀光社的狐疑。

曩昔，导遊在不少人眼里是個鲜明的职業。自從《遊览法》履行睫毛滋養液，後，這個看上去很美的行業，被剥去富丽的外套。"購物回扣"没有了，导遊收入较着降低，并且在今朝年青一代的遊览消费觀念中：更多的遊览方法會選擇自由行，以是觀光社收客量紧张降低，跟團人数大幅削减，必要的导遊也随着削减。更讓导遊们心累的是旅客埋怨导遊辦事本質不高，樂于"导購"而非"导遊"，而导遊却連声叫屈：本質不高是由于收入低，致使职業职位地方变低，"钱少、人累、受气、挨骂"是导遊從業者们比力集中的反應和心声。

在親子遊览如斯大热的市場機會下，在导遊职業面對日渐败落的近况中，咱们的遊览從業者们應當若何掌控機會？

若何晋升本身的專業常識和辦事能力？

若何晋升本身產物的市場竞争力和客户粘性？

若何靠差别化的產物上風做到產物溢價和晋升复購率？

在遊览從業者们看着親子遊览市場“干焦急”的环境下，【田园物语】户外親子教诲學院提出結石排出方法,了用親子教诲去驱動親子遊览缔造新上風，用“户外親子教诲师”职業培训去交融遊览和親子教诲，给中國親子家庭供给更有教诲意义的親子遊。

2017年春天第一場”中國户外親子教诲师职業培训公然课”樂成举行，此次是针對遊览從業者做的“导遊的演变”主題培训公然课，這是一場改良遊览與教诲行業的课程，這是一次促成中國户外親子教诲的举措，田园物语“户外親高雄合法當舖，子教诲师”职業培训公然课讓遊览從業者實現事情的進级，职業的演变，在期間的海潮中趁势奔腾，成绩更好的事情與人生。

田园物语開創人（汤博雯师长教师）分享

在講堂上，田园物语的開創人汤博雯师长教师分享了本身的創業初心和空想，他想經由過程讓中國親子家庭“走進田园物语，更能走進孩子的心！”

在創業做户外親子教诲中，他感觉居家裝潢若是只有“田园物语”本身在做，也没法讓更多的親子家庭沾恩，以是他但愿把田园物语自創的“多場景體驗式親子教诲”模式教會更多人，經由過程培训整合万万户外親子教诲教員，打造中國最大户外親子教诲平台，

成绩更多户外親子教诲自由事情者，辦事万万親子家庭，并立志要讓中國親子家庭享受更專業的户外親子教诲。

汤总從中阐發了國際上發财國度是怎样做教诲的，從成长的思惟去奉告遊览從業者们，在将来中國户外親子教诲市場中的機會，提出用親子教诲去驱動親子遊览缔造新上風，鼓動勉励遊览業界的朋侪消除眼袋方法,開辟跨界思惟，向發财國度鉴戒和進修，踊跃向户外親子教诲標的目的做好產物的延长。

田园物语運营总监（张龙师长教师）分享

講堂中张总深度分解了导遊职業及遊览行業存在的各類痛點和狐疑，經由過程一個“鹰的更生”故事引出，导遊若要從职業窘境中突围而出、樂成演变，除要開启“跨界”思惟外，更清楚地指出“進级”技術的標的目的。

张总還經由過程親子家庭的消费觀念及市場認知的察看理解，面临今朝親子遊览產物同質化紧张、粘性差、复購率差等問題，提出了對親子遊览產物“進级”的標的目的，對親子遊览植入親子教诲内容，經由過程户外親子教诲师去率领勾當不但表現内容和辦事的專業度，同時能增强感情的毗連，晋升了親子家庭的承認度和消费粘性，夸大要把親子遊览做成像親子教诲同样的系列化课程式產物，從而晋升產物溢價和复購率。

聞名户外親子教诲导师（赖景霞导师）分享

現場中赖教員應用了几個生理遊戲，讓介入的學員感觉和贯通到了生理學在糊口中各類場景的妙用，同時讓學員大白要做好親子遊览也必需晓得兒童成长生理學常識，才能更好地設計和率领好親子勾當。

课程中赖教員给學員分享了田园物语自創的“多場景體瑜珈褲,驗式親子教诲”模式的理念，和若何應用這套模式去設計出好的户外親子教诲课程勾當，更讓大师晓得了親子教诲的首要性。

聞名户外親子教诲导师（吴姬导师）分享

课程上吴教員經由過程一個種子生根抽芽所需的前提和情况喻意了“户外親子教诲师”职業培训课程系统的科學性及严谨性，讓學員大白做好一個户外親子教诲师必需進修把握哪些常識和技術，同時指出只要學員居心進修，這一套课程谁都能學好，只要颠末實践熬炼都能成為一位及格的户外親子教诲师。

同時，吴教員還現場给學員分解了“挽救熊二大举措”主題户外親子教诲课程勾當實例，令學員大白了要想設計出一款好的户外親子教诲產物必需要做到“快活、有趣、好玩”，同時通度日動内容能讓親子家庭配合進修、配合發展。

田园物语學院招生辦主任（陈標师长教师）分享

陈主任给現場學員颁布了“户外親子教诲师”职業培训规划，田园物语不但自創了行業领先的“多場景體驗式親子教诲”模式，并在此根本上體例出一套课程系统，致力于培训專業的户外親子教诲师人材，给遊览從業者们一個职業演变進级的機遇，讓學員用技術扭转将来，用專業成绩本身的光辉。

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