巧手展創意,慧心显童趣
《指南》中指出：藝術是人類感觉美、表示美和缔造美的首要情势，是表达本身對四周世界的熟悉和情感立場的怪异方法。幼兒藝術范畴進修的關頭在于充實缔造前提和機遇，在大天然和跳繩機,社會文化糊口中萌生幼兒對美的感觉和體驗，在親子互動中丰硕其想象力和缔造力，指导幼兒學會居心去表示美，缔造美。01展現環節
連系幼兒春秋和認知特色，针對遊戲勾當的平安性、意見意义性等特色，家长們奇妙构想、匠心建造，“變”出一件件創意别致、環保雅觀、寓教于樂讓孩子們爱不释手的親子作品。一個個手事情品在家长和孩子們的巧部下很快地竣工了，精彩的手事情品和孩子們可爱的笑貌交相照映，构成為了一幅標致的画卷。
02评选環節
每件作品都見證了一段夸姣的親子韶光，每件作品都承载了一個家庭的無穷創意。颠末公道、严酷的评审，终极评比出一等奖、二等奖、三等奖。
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介入是一種快活、缔造是一種享受，親子互助更是一種幸福。這次親子手工勾當的展開，讓幼兒充實體驗到了創作的兴趣，不但培育了幼兒的想象力、缔造力及脱手操作能力，更促進了幼兒與家长的感情，享受了一次藝術盛宴，提高了藝術觀赏能力，同時给每一個孩子心中留下了一份收成的喜悦、一份夸姣的影象。
夸姣在體驗中表露。
幸福在伴随中升华。
咱們感觉到了生命的又一次绽開孩子們用脚步和镜鞋子去污膏,頭感觉春季用手工劳動作品留住春季的夸姣也留住春季的快活.....
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